Vsi otroci so navdušeni nad takšnimi ali drugačnimi zvoki. Radi hupajo s trobljami, oponašajo zavijanje gasilskih siren in sosedske prepire, mnogi pa največ veselja dobijo, ko jim pod roke pride glasbeni inštrument. Takrat začne nekatere starše resnično boleti glava, zato začenjo razmišljati, kako bi strašno vnemo obrnili otroku v prid. Glasbena šola je samoumevna rešitev, kaj pa izbira inštrumenta? Otroci običajno pridejo najprej v stik z majhnimi plastičnimi trobentami, piščalmi, kitarami, tolkali in sintetizatorji. Za enega se bo treba odločiti, otroku pa lahko pomagamo pri izbiri.

• Odpeljite otroka na koncerte, da bo lahko v živo slišal zvok inštrumentov. Predstaviti mu je treba različne glasbene zvrsti, rock, jazz, klasiko … tako bo dobil širši vpogled v izrazne možnosti inštrumentov
• Preden inštrument kupite, naj ga otrok preizkusi. Pravzaprav naj preizkusi več inštrumentov, da ne bo pozneje obžaloval odločitve. Da ne bo navdušenje pošlo hkrati z denarjem.
• Razmislite, ali bo otrok v domačem okolju imel priložnost inštrument uporabljati. Lahko se zgodi, da je flavtistov precej več, kot pa skupin, v katerih bo otrok lahko igral. S harmoniko v Sloveniji gotovo ne bo težav.
• Nekateri inštrumenti so zaradi teže ali tehnike igranja primernejši za mlajše otroke. Inštrumenti s strunami so denimo pogosto izdelani v manjših različicah za nadobudne začetnike. Pihal se je priporočljivo izogibati dokler otrok nima dovolj sape za igranje.
• Treba je biti praktičen: bodo bobni motili sosede, ima otrok primeren prostor, da bo vadil izbrani inštrument, je dovolj močan, da ga bo prenešal naokrog?

Vzdušje je del glasbe. © iStockphoto

Pomemben je tudi učitelj
Potem ko otrok ima inštrument, mu je treba izbrati še učitelja. Večina staršev pri nas otroka preprosto vpiše v najbližjo glasbeno šolo, nekateri pa se odločijo tudi za osebne inštrukcije. Pri tem učiteljevo glasbeno znanje ni vedno najpomembnejše. Ni rečeno, da bi bil Ivo Pogorelić najboljši učitelj klavirja za vašega malčka. Dobro se je pozanimati pri ostalih starših in se obenem zavedati, da so vsi otroci različni.

• Za nasvet ali informacijo glede učitelja lahko vprašate v glasbeni trgovini.
• Pozanimajte se, kako dolgo glasbenik že poučuje, kakšne otroke je poučeval, kaj so dosegli na glasbenem področju.
• Poučuje 'dolgočasno' teorijo ali mu je bolj pomembno, da se otrok zabava in navduši nad inštrumentom, čeprav na račun znanja?
• Kako gleda na pripravo na festivale, tekmovanja ali izpite?
• Ali otroke spodbuja pri skladanju lastnih kompozicij?
• Predstavlja različne zvrsti glasbe ali je njegova izbira omejena?
• Ali igra skupaj z otrokom?
• Kako pogosto starše seznanja z otrokovim napredkom?
• Kakšen je njegov odnos do znanja teorije?

Glasba je univerzalni jezik in skozi celo življenje omogoča zabavo ter pestre socialne stike. Otroci različnih interesov, sposobnosti in starosti lahko skozi glasbo skupaj ustvarjajo lepe trenutke s kopico glasbil. O tem, kakšne so prednosti in slabosti posameznih inštrumentov, pa naslednjič.