V nadaljevanju preberite:

• Maja Martina Merljak je razkrila, da so v razredu njenega sina zaradi medvrstniških konfliktov, nestrpnosti in slabega vzdušja nastale velike težave, ki jih šola ni uspela rešiti.
• Zato je ustanovila dramski krožek, kjer so se otroci učili izražanja čustev, sodelovanja in sprejemanja drugačnosti, kar je postopoma izboljšalo odnose v razredu.
• Otroci so začeli sami mirno reševati spore, predlagali ustanovitev "krožka prijateljstva", Maja pa je zaradi pomoči razredu začasno odložila svoj doktorski študij.

Igralka Maja Martina Merljak je v podkastu Seansa s Tajo spregovorila o situaciji, s katero se lahko poistovetijo starši številnih osnovnošolskih otrok. Razkrila je, da je bila situacija v razredu njenega sina nevzdržna, otroci so bili zadirčni, glasni, jokavi, obupani starši in učitelji pa so začeli odgovornost prelagati drug na drugega.

Maja je povedala, da se težav vsi zelo dobro zavedali, a da do rešitve nikakor niso prišli. Prekipelo ji je, ko je od sina slišala, da so sošolki s Kosova vpili: "Kosovo, srce Srbije." Otroci se seveda niso zavedali, kaj to sploh pomeni, učitelji pa so za incident vedeli, a so povedali, da se o tem v šoli ne smejo pogovarjati. Maja pa incidenta ni mogla preslišati, zato se je vprašala, kaj sama lahko naredi, da bi se situacija v razredu njenega sina izboljšala.

Domislila se je dramskega krožka, kjer so veliko govorili o čustvih, kako jih izražati in kdaj. Otrokom je vcepila, da lahko čutijo, kar čutijo, a da bodo mogli med predstavo razlike dati na stran in sodelovati. Tako sta začela sodelovati tudi otroka, ki sta bila prej na smrt skregana, s tem, ko je bil en prišepetovalec, drugi pa igralec. To poznavanje čustev in sodelovanje se je s časom preneslo tudi na sodelovanje v vsakdanjem življenju.

Ko je Maja tik pred premiero šolske predstave slišala enega izmed "prepirov", ji je zaigralo srce. Otroci so začeli sami na primeren način reševati nesoglasja, primerno povedati, kaj jih teži in sprejemati drugačnost. Celo sami so predlagali, da bi ustanovili krožek prijateljstva in postali detektivi prijaznosti. 

Pred tem je bila velika težava tudi multikulturnost, zato je bilo Maji pomembno, da je dala v predstavi prostor tudi vsaki izmed kultur, ki je zastopana v sinovem razredu. To je naredila tako, da so otroci v besedilu lahko uporabljali nekatere izraze in besede v materinščini. 

Maja Martina je razkrila tudi, da je za nekaj časa na stranski tir postavila svoj doktorski študij in se odločila za pomoč otrokom, ki so jo očitno več kot potrebovali.