Raziskovalci na Univerzi Coventry so v skupini 88 otrok, starih med 10 in 12 let, opazovali vpliv pisanja sms-sporočil na njihove jezikovne sposobnosti. Ugotovili so, da ima sms-anje pozitiven učinek na razvoj bralnih sposobnosti. Otrokom so podali deset različnih situacij oziroma scenarijev, o katerih so morali pisati v sporočilih. Sporočila so razdelili v različne kategorije glede na rabo kratic, kontrakcij, akronimov, simbolov in nekonvencionalnega črkovanja.

Odvečne skrbi
V medijih so se pojavila "alarmna opozorila" staršev in pedagov, da se otroci s pisanjem sporočil učijo napačnega črkovanja, vendar so v primerjavi z analizo šolskih esejev ugotovili, da ni tako. "Otroci še vedno znajo pravilno pisati," je pojasnila dr. Beverley Plester in dodala, da je pisanje sporočil na mobilnem telefonu pomemben del otrokovega učnega razvoja. Pri raziskavi niso prišli do konkretnega dokaza, da bi imelo sms-anje škodljiv učinek na dogovorjen sistem črkovanja.

"Menimo, da napačno črkovanje v vsakem primeru ne vpliva na jezikovna pravila. Poleg tega pa imajo otroci prefinjen način razumevanja pravilne izbire besede," je dodala dr. Plesterjeva.

Podobne raziskave z drugih univerz so pokazale podobne ugotovitve. Raziskava na Univerzi Toronto je denimo pokazala, da ima pisanje tekstovnih sporočil na mobilnem telefonu pozitiven učinek na obvladovanje jezika.