"Potrebni so čas, izjemna potrpežljivost in individualen pristop. Ni metode, za katero bi rekel, da deluje. Metoda je učenka sama. Vse težave poskušam reševati z njenega vidika, upoštevam njeno doživljanje, nikoli ne pritiskam," o delu s 14-letno učenko z disleksijo pravi Zdravko Pleše, profesor violine na ilirskobistriški glasbeni šoli, sicer priznan violinist z diplomo in magisterijem dunajske univerze.

Bravo učitelj
Pleše se je kot edini učitelj na Primorskem uvrstil v petnajsterico najboljših učiteljev, prijaznih do otrok z disleksijo.

Dislektiki

Težave imajo pri učenju branja, pisanja in računanja, težko si zapomnijo abecedo, poštevanko, dneve, mesece in druga zaporedja. Drugače kot večina delujejo predvsem pod vplivom desne možganske poloble, zato so uspešnejši pri ustvarjalnem delu.

Akcijo Bravo učitelj, ki se bo v Sežani končala danes, je s ciljem spodbujanja bolj razumevajočega pristopa v poučevanju oseb z disleksijo, izvedlo društvo Bravo, ki se posveča pomoči otrokom s specifičnimi učnimi težavami.

Eden od glavnih podpornikov akcije je igralec Gojmir Lešnjak - Gojc, tudi sam dislektik, ki si želi, da bi bili učitelji seznanjeni z drugačnostjo dislektičnih otrok in jim tako prihranili marsikateri kompleks, trpljenje in krivico, ki jih je občutil tudi sam.

Kot opozarjajo v društvu Bravo, je učiteljev, ki zelo malo vedo o disleksiji, še vedno preveč. Prav zgodnje ugotavljanje ter načrtovanje ustrezne pomoči, načinov poučevanja in prilagoditev pa je ključnega pomena, če želimo takim otrokom omogočiti, da nadomestijo svoje primanjkljaje, ustrezno učno napredujejo, razvijejo sposobnosti in se uspešno vključijo v življenje.

Težave imajo pri učenju branja, pisanja in računanja, težko si zapomnijo abecedo, poštevanko, dneve, mesece in druga zaporedja. Drugače kot večina delujejo predvsem pod vplivom desne možganske poloble, zato so uspešnejši pri ustvarjalnem delu.